24日，大足一名老太冲进教室打骂14岁孙女，班上同学报警。民警劝老太不要打骂孩子，后悔的老太竟突然下跪，向孙女道歉。而这一切的起因竟然是一部手机……

▲婆孙俩在向民警说明情况

▲邓老太跪地道歉

▲小芊在教室里放声大哭

老太冲进教室打孙女同学报警

24日下午，大足警方接到大足区某学校学生打来的报警电话，称一名老太趁课间闯进教室暴打其孙女，希望民警前来处理。

接警后，民警立即赶往事发学校，只听教室里的学生都在讨论老太打骂孙女的事。一名学生看见民警后，立即指着一名趴在课桌上嚎啕大哭的女生说：“刚才她婆婆冲进来把她打了一顿！”

原来，被打女生叫小芊，14岁，打她的是其婆婆邓老太。邓老太打完小芊后已经离开了教室，找学校工作人员反映情况去了。随后，民警在学校里找到了邓老太，并将邓老太和小芊带进一间办公室了解情况。

发现孙女课上用手机她气急质问

邓老太告诉民警，小芊父母长期在外务工，很少回家，小芊是她一手拉扯长大。“娃儿从小不管严点，以后怎么办？我啷个对得起她的父母？”邓老太告诉民警，小芊最近的学习成绩下降，她便提高了警惕，几天前她发现小芊在耍一部手机。

“家里没给她买手机，我一方面怀疑手机是她偷来的，另一方面担心她早恋了，耍手机影响学习。”邓老太说，24日中午，实在忍不下去的她当面质问小芊手机从何而来，小芊很不耐烦地说是同学借给她的。邓老太不放心，紧追不舍地问小芊，结果被小芊毫不客气地顶了回去。

小芊去学校上学后，邓老太在家越想越不对，便以看孙女为由进了学校，通过教室后窗观察小芊。“竟然在课堂上拿出来耍，啷个得了哟！”见孙女在教室里玩手机，邓老太气不打一处来，趁课间冲进教室质问小芊。在同学面前感到丢了面子的小芊当场顶嘴，邓老太便对孙女进行殴打，致使小芊手臂等处受轻微伤。

“这个手机的确是我从同学那里借来玩的，不是我偷的，也不是用来谈恋爱的。婆婆随便怀疑我，还冲进教室打我，让我怎么在学校读书！”向民警说明情况后，小芊放声大哭。

民警劝不要打骂她下跪向孙女道歉

民警很快通过校方找到了手机的主人——小芊的好朋友小雯，她表示，自己的确把手机借给了小芊，“家里最近给我买了新手机，小芊没有手机，我就借她玩几天，哪知道会出这事”。

弄清情况后，民警对邓老太冲进教室打骂小芊的做法进行了严肃批评，并告诉邓老太，打骂教育易影响大人和孩子的感情，会造成孩子的恐惧感，甚至会让孩子产生仇恨心理，影响孩子正常的人际关系。民警建议邓老太不要用长辈的权威压制孩子，应加强沟通交流，循循善诱。

在民警的劝说下，邓老太慢慢认识到自己的错误，后悔不已的她突然跪倒在孙女面前，向孙女道歉。小芊急忙搂住婆婆，婆孙俩相拥而泣。

昨日，记者试图联系小芊的父母，但小芊父母通过警方婉拒了记者的采访请求。记者又通过电话联系上小芊的班主任黄老师，黄老师表示，这只是小芊与婆婆之间的纠纷，目前已解决；至于小芊在教室里使用手机一事，是因为老师没来得及收走手机所致，之后黄老师挂断了电话。

他山之石

上课期间

手机交由老师保管

学生在校园里能不能使用手机？该怎样使用手机？对此，记者采访了重庆市11中的老师。

“这是一个信息时代，想杜绝学生使用手机，肯定是不合时代潮流的。”11中校办公室的谭主任表示，为引导学生，11中专门出台了一个校园手机使用管理守则，规定学生在上课学习期间将手机交由班主任保管，而在离校期间或回到寝室休息熄灯前则可以使用手机。“我们首先要保护学生的合法权益，即使有学生违规，我们也是以教育谈话为主，绝对不采用过激手段激发学生的逆反心理。”谭主任表示，手机并不是洪水猛兽，学生也应该与家长、亲朋和外界保持联系，“重点是让学生养成良好的自律习惯”。

专家说法

引导孩子合理使用手机

重庆师范大学教育专家桂亚莉表示，如今不少家长将手机视为洪水猛兽，然而，简单粗暴地禁止孩子使用手机却往往激发其逆反心理。“每个孩子都是不一样的，对于不同的孩子，要以差异化的引导方式监督其合理使用手机，减少手机成瘾或使用不当引发的问题。”桂亚莉说。