天下网吧 >> 网吧天地 >> 网吧行业 >> 网络追踪 >> 正文

四川教授制出超强芯片:植入耳内可读懂人类思维

2013-11-13天府早报佚名
:四川教授制出超强芯片:植入耳内可读懂人类思维

入选首批“万人计划”的电子科大教授李强,虽获丹麦终身教职,仍毅然回国致力于电路芯片科研。他研究的超低压以及极低功耗的模拟集成电路与系统,已用于研制监测人体大脑反应的仪器:人们只要在耳朵内“戴”上一种集成电路芯片,就能提前知晓大脑的反应和想法,对于人类疾病的预防及情绪的控制有重大意义。

他本已在丹麦获得了终身教职,却毅然回国,为了照顾家人,也更想为国家做些贡献。

他,就是中共中央组织部公布的首批“万人计划”名单中四川7名入选人中的一员——电子科技大学通信与信息工程学院的李强。

人物心声

“对专业的热爱促使我努力向前”

当问到李强取得现在的这些成果,是依赖天赋多一些还是努力多一些的时候,李强很谦虚地说自己在读博士时才最为努力,“我一直都认为我们很多做科研的人,还没有勤奋到要靠智慧来拼的时候,而我本身对于这个专业的热爱,才促使我更努力地向前走。”

“我的家庭比科研更重要”

“工作忙的时候就会占用陪家人的时间,但我会尽力去弥补这些缺失。”李强表示,他现在每天下班都尽量去接孩子放学,回家后直到哄他们睡着了才去工作,“有人见状会很惊讶‘还没见过教授天天来接小孩的’,但是我会觉得我的家庭比科研更重要。”

他的成果

芯片“耳塞”,“读懂”大脑

李强的专业是做集成电路芯片。例如现在大家用的手机和iPad等电子产品,在过去这些电子产品体积都很大,而现在体积却很小,就是因为安装了这些如指甲盖大小的集成电路芯片,这些芯片就可以控制整个机器的运行。“之所以研究‘超低电压以及极低功耗’的集成电路,是因为只有在这样的条件下,才可以将芯片植入人体,不对人体造成伤害。”李强介绍,他和他的团队研究出了一种集成电路芯片,人们可以将其植入耳朵里,或是经过加工后像戴耳塞一样佩戴。由于人类的耳朵更接近大脑,如果将仪器放在耳朵里,就能探测到大脑皮层的一些活动,“这个仪器可以监测到人的部分思维活动,探测到心电图、脑电图等,仪器可以把收集起来的信号发出去,甚至还可以用于通话。”

监测血糖,还能监测抑郁倾向

李强说,他们正在和丹麦的一家公司合作,研究将这种集成电路芯片植入人的耳朵,从而监测人类大脑的活动,“现在机器可以识别一些简单的指示,例如手势、语音。”

如今,这个项目已经应用于监测病人是否出现血糖低的情况,例如糖尿病人在使用胰岛素降糖的时候,很容易引起血糖低的现象,“其实当人们有低血糖反应之前,大脑就已经发出信号,只是人们并不能感知到,所以佩戴上这个仪器的话,可以在人们感到身体不适之前,提前监测到血糖的情况。”李强表示,这种研究不仅能监测人们是否血糖低,还可以监测是否有抑郁的倾向,“人们有抑郁倾向之前,大脑也会发出信号,有了脑电的监测,人们可以较早地干涉自己的情绪,有效地防止一些人因过度抑郁而自杀。”

他的选择

获丹麦终身教职,毅然回国潜心科研

在申请“万人计划”时,李强申报的项目为“超低电压以及极低功耗的模拟集成电路与系统”,此次他共获得150万元的科研经费。面对这笔经费,李强表示将全部用来做科研,“我们要研究的集成电路芯片虽然看起来很小,但是试制一次样片至少要用30万,而且芯片制作好后还要进行测试,所以芯片行业门槛很高,这点科研资金其实远远不够。”

其实,李强本已在丹麦获得了终身教职,“获得终身教职以后,每个月都能领到固定工资,国外设置tenure(终身职位)的目的,就是让科研者可以毫无压力地做研究,所以获得tenure之后每个教授都会面临一个抉择:是享受生活还是继续努力地奋斗。”而让李强决定回国做研究的原因有两个,“中国电路芯片这个方向起步较晚,我想回国来做科研,会更有意义一些,而另一个方面,想离父母近一些照顾他们。”

人物简介

李强

1979年出生,博士毕业于新加坡南洋理工大学。

2001年起在新加坡、中国、丹麦的学术界和工业界积累了丰富的经验。参与和主持了多个芯片的设计或研究,包括多种数据转换器、射频IC、生物医疗芯片等。

在世界排名前100的丹麦奥胡斯大学获得终身教授职位。

2009年加入电子科技大学,担任教授、博士生导师。

本文来源:天府早报 作者:佚名

相关文章
没有相关文章
声明
声明:本站所发表的文章、评论及图片仅代表作者本人观点,与本站立场无关。文章是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 Email:support@txwb.com,系统开号,技术支持,服务联系微信:_WX_1_本站所有有注明来源为天下网吧或天下网吧论坛的原创作品,各位转载时请注明来源链接!
天下网吧·网吧天下
  • 本周热门
  • 本月热门
  • 阅读排行