如今，这些孩童中的一部分，因为一款游戏，集体与大人世界发生了一次冲突。事实上，在他们眼里，这款游戏也许远比大人们想象得要重要和优秀。这里有可爱的宠物，还有可以倾诉的伙伴。这里的成员被称为公民，他们学着互相帮助和监督。他们还有一份属于自己的报纸《时报》，并由他们自己担任记者。

他们甚至开始商量着，要争取自认为“被大人们剥夺”的权利。他们开始传播“成人不能主宰儿童”这样的高深论断，他们开始希望不要完全“被安排”，他们对于那些一看就不真实的宣传和“专家意见”感到厌烦，他们甚至不再喜欢被称为“祖国的花朵”，因为那也意味着一种约束。

抛开他们表达这种意愿的方式，这种意愿本身也许是应该鼓励的。

一个社会必然需要对下一代进行引导和管理，但我们并没有找到最好方式。我们极有可能滥用了作为成年人对孩童的权力。出于控制和管理方便而不是其他原因，我们总是害怕孩子的思想过于自由，并坚持只凭自己的智力和经验来替他们决定一切。

事实上，正是基于相似的逻辑，我们中的许多人，自己也接受着来自他人的管束和规训，被灌输思想，限制自由，并在许多层面被别人掌管人生。我们一直在试图挣脱这些规训，争取更多自由。在很大程度上，网络暴力正是在争取过程中由于渠道不畅而导致的一种不良手段。

谁知如今，我们的孩子，正用我们惯用的不良手段，向我们争取我们自己希望得到的东西。