正如咨询师们所说,孩子们多半是没有“心病”的,生“病”的是家长们的教育理念和方式。昨日的咨询中,不少案例令人深思,其中暴露出的问题,值得家长们反思自己的教育。
才上一年级就厌学
冬冬(化名)是在母亲的陪同下前来咨询的,这个一脸机灵的小家伙,入学才3个半月,就开始厌学了。“我一点都不想上学,上学太讨厌了!”说起学习,小家伙的眉头就皱了起来。
家长说,冬冬入学第一周,就被老师告了3回状:上课坐不住、不听讲、知识接受能力差……不多久,孩子就不想进教室上课了,再发展到后来,他居然趁学校门卫不注意,几次课间溜出校门,好在有惊无险。
“才上一年级就这样厌学,怎么办啊?”家长看着孩子,一脸忧心,随之开始挑剔起孩子,“你看看别的小朋友都能坐得住,你怎么就坐不住”、“不想学,将来要饭去”……咨询的全过程,家长始终在替孩子喂酸奶。
蔡群(华师一附中学工处主任、心理咨询师)、徐晓英(25中教师、心理咨询师):学生厌学很大程度上与两个问题有关:一个是学习能力欠缺,这类学生多是从小由父母代替惯了,自主意识差,思维和动手能力没有很好地开发,无法适应学校的学习;二是缺欠内驱动力,即家长和教师的认可,每一个孩子都渴望被赞扬,受到肯定是他们前进的动力,试想谁能喜欢上一个只能给他带来挫败感的事物?一味的批评,只会让学生更加惧怕学习,厌学是早晚的事。对于这样的情况,家长们要做的,一是放手培养孩子的自主意识,二是对孩子少点批评,多点赏识。