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《纽约时报》报道,两项教师参与的调查发现,学生经常使用数码科技产品会缩短他们的注意周期。 研究人员指出这些发现仅代表教师的主观意见,但仍然具有参考价值,因为教师每天都在长时间地观察学生。目前还没有人开展这方面的长期研究。
但是越来越多的间接证据表明,经常使用数字科技会影响行为,尤其是发育中的大脑,因为数字科技会带来强烈的刺激,并迅速地改变注意力。参加调查的教师认为,“科技不利于 学生培养写作和面对面的交流能力,有损学生的批判性思维能力和做作业的能力。”
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