加强研究，还需从社会、教育体制找寻病根

　　在山东某网戒中心门前，一位来自江苏的家长黄祚明激动地说：“虎毒不食子，难道来这里治疗的家长都是 ‘脑残’，不懂得疼爱自己的孩子？我们也知道暴力治疗的方式给孩子带来了痛苦，但是不治疗孩子就成了人渣啊，被孩子折磨得万念俱灰之时，恨不得与他同归于尽。”

　　显然，仅仅关闭暴力戒除机构是不够的，如果不找到病因，就永远找不到救人良方。

　　“作为网络上瘾者，我知道缺少朋友，与父母没有沟通，课业负担等带来的压力，以及那种急于逃离现实的感觉。”一度沉迷网络游戏的15岁少年刘晓明说，网络游戏能够令玩家进入一个虚拟的世界去体验各种不同寻常的“存在”，它带给玩家更多的是一种新的存在方式，可以逃避很多现实的东西。

　　“孩子们在逃避什么？为什么逃避？逃向何方？这些问题应该由社会来回答。”中国人民大学社会学教授周孝正说。

　　陶宏开教授也在上千场报告会上多次表示，孩子上网成瘾首先说明家庭教育出了问题，家长与孩子的沟通出了问题。家长更重要的是从自己身上发现需要改进的地方。理性、平等、友好地和孩子对话是最重要的办法。

　　应试教育机制造成的单一评价体系，对孩子只看学习好坏，导致许多学习成绩差的孩子失去自信，逃向网络。周孝正教授分析认为，沉迷于网络中的孩子多是由于现实生活中的沮丧、愤怒和较低的自我评价长期积累后使人产生身份危机，而网络恰恰为他们提供了一种新的生存方式。如果每个家庭都是幸福快乐的，孩子也就不会逃避父母而沉迷网络；如果每个父母都正确看待孩子的成长，也就不会让孩子失去位置；如果孩子的现实生活是丰富多彩的，也就会减少网上的时间，更不会形成情感与精神上的依赖……

　　专家建议，随着网络的日渐普及，网瘾群体将急剧扩大，当前亟待加强对网瘾治疗的研究，国家应对此引起高度重视。对于青少年网瘾问题，社会应更多从教育体制方面去反思，并切实作出改变，为青少年提供健康快乐、丰富充实的成长环境。