实验的可能性

虽然从前面我们看到了很多有关电竞专业的弊端，但我们不得不承认的是，电竞专业的诞生从探索尝试的角度上来说是值得鼓励的，而对于他们未来的走向，郎玥提出了自己的一些意见。

“总的来看这个专业我认为是可能成功的，但至少要从三个方面努力。一是明确教育目的，作为职业教育需要更准确地把握市场的需求，“培养电竞专业人才”这个概念需要进一步“提纯”，何种人才社会需要，或需求层次较高，这个把握可以通过跟俱乐部签约的方式来体现。那么哪种类型的人才签约，签订什么样的合同，都决定这个专业的前景和寿命。二是完善教育的各个环节和手段，作为一个新兴的教育门类，教育的各个环节在开始都肯定是空白的，这包括培养方案，课程设置，教学环境布置（比如怎么把电竞馆做得不像一个网吧？），师资配备，教材编写，考核方式（怎么考），评价方式（对考试结果怎么看，且对学生有何影响）等等，这些环节需要对电竞和教育工作的特性都有细致考量和把握，更需要持之以恒。三是树立正确的媒体形象，“电子竞技”和“电子竞技专业”都是非常特殊的，社会关注度高，关注群体可能社会话语权不强但思维活跃，这需要我们保持宣传张力：既澄清自己的基本态度和方向，又有宣传和鼓动的作用，站在维护和树立电子竞技和国家教育的双重形象的角度来进行考虑。我认为这个一点不比办好自身的专业教学的重要性低。”

其实从前两点来说，电竞专业还是有做到大部分的，李爱龙曾经提到，已经有和国内大部分的俱乐部有比较长久的合作与签约，而关于教材的编写方面也是在这些专业俱乐部的辅助下完成的，有了这两方面的辅助后，能否在往后的过程中利用自己本身的实力为自己的形象做出更有力的澄清是很重要的。

选择电竞专业是一件具有不小风险的事，这个风险主要来自于，这个年龄段的孩子面临自己毕业就要进入社会，当然这个和任何职业教育都是一样的。但这个电竞专业是否给他们传递了足够的这样的信号，是否让他们认清了“这是一个职业选择和为从事职业做的必要准备”，而不是“我这几年就打好游戏就能找个好工作”，这点是很至关重要。

记者问过小胡一个问题：网上有人评论，你们对于电竞专业来说更像一个实验品，你怎么看待大家的这种说法？

有个孩子回答道：我不介意什么试不试验品的说法，因为我本来就已经做好了最差的打算，我不爱念书，反正上了普通的学校以后肯定也会无所事事度日，倒不如现在尝试能不能再自己喜欢的事物上好好学点东西，试验品就试验品吧，被放弃和被实验，相比起来还是被实验比较酷。