渲染关键是把眼前的世界去做不断更新。

我们玩3D游戏的话每一秒更新30帧，最起码到每一秒到75帧，像Oculus、HTC可以到90帧，索尼的PS可以达到120帧。当渲染速度跟不上大脑加工速度就会眩晕，产生晕动症。在比如说耳朵里面也有传感器来感知速度和方向，如果视觉告诉你在跑，而听觉没跟上，会导致失联。

稍微转动脑袋，你专门感受运动的前庭器官，对应上了视觉上的平移视差，完全符合了你对于这个世界的认知模型。当这些对应关系的延迟足够低（20毫秒以内）时，你的大脑就混乱了，将这些虚拟的人造信号认知为真实世界的一部分。这就是虚拟现实和之前所有媒介的最大不同之处。技术难点是生产速度跟不上，比如你头转一下，就有延迟的感觉，这里可以通过建立数学模型去做预测。有一种办法在头显上加摄像机，随时记录外界信息，这样去更新你眼前的景象。

3. Display

把你的眼前遮住，让你跟现实区分开，当你戴上头盔呈现90度-180度。在可视角度、像素密度、动态范围、图像质量、可变焦距都有非常大的上升空间，而伴随着这些参数的改进，工业设计和体积也会得到升级。这些上升空间有多大呢？假设我们希望显示质量和你桌子上在正常视距下的普通显示器一样，那么VR的单眼分辨率至少要到5k×5k。

恐高，怕昆虫

本能反应：virtual pit，比如恐高，害怕昆虫，降低恐惧。

社交距离，保持一些距离。

究竟多真才是真：运动真实性，只要动就行了，人体测量学真实性，有脸，身体，胳膊腿（小布什）

一般做到第二层也足够了。研究中也有趣发现如果特别真实，反而效果下降。（下左图的小布什反而认知度更好）

从虚拟到现实

1、关于行为模仿

老师的眼神：虚拟老师，如果把老师的注意力放到每一个学生身上，他的学习效果提高。在未来的网络课堂中，可以用一个虚拟的教室将所有的同学放在一起，每个人都在认真听讲，但教师的关注点永远都在你的身上（其实在每个同学的眼里，老师都始终在关注着他自己），处于一个如此真实而正能量的学习氛围之下，“洗脑”的效果不言而喻。

哪个是我，哪个是我的Avatar？

虚拟世界中的人物一般有两类：一种是屏幕背后有真人操纵的角色，可称之为“化身”（英文单词avatars，阿凡达）；另一种是由计算机算法生成的角色，被称之为“代理”。

如果没有“实体的接触”，一般人很难判断屏幕的对面究竟是化身，还是代理，也许凭一些小的细节就会把对方当做真人（无论对方究竟是什么，想想那些跟金山杀毒软件的小狮子逗闷子的人吧）。

2、应用场景

虚拟现实与教育

Google把Cardboard应用在中小学进行实验（点击查看视频），便很自然了：如果VR对“了解风土民情”的满足最为专长，那么，教育，自然而然便是当下以及未来重要的应用领域。

试想一下，未来的小学生，可以不用像我们这代人一样，只靠着书本的文字，想象各个国家的地理风土进行学习；而是可以通过VR，身临其境得在异境行走、观察，从而对各国文化进行深入的体验 — —这对教育将是一场极大的变革。

电影游戏

但实际上，加入观者互动

本文来源：不详 作者：佚名