：想考复旦哲学，以后要选考物理化学了

“原来很多选文科的学生，不是因为文科好，而是因为理科不好。造成的结果是，他们既缺乏逻辑分析能力，在文学想象力方面也不一定好”。在谈到为何复旦大学哲学类专业在2017年招生为何要把物理和化学作为选考科目时，复旦大学哲学系教授白彤东如是向记者解释。

亚里士多德塑像

2月3日，上海37所普通本科高校专业（类）公布了2017年高考选考科目要求。其中，复旦大学的哲学类专业，把物理、化学、历史三门作为选考科目——哲学与物理、化学的搭配一亮相便引发热议。

白彤东

哲学学院的老师，也有相当一批人具有理科背景。白彤东就对这种搭配并不陌生，他本人当初本科时学的就是核物理专业。白彤东认为，物理本身就是追求万物本源的一门学科，而哲学追求的同为万物本源，两者相结合，并无不妥之处。

如果你在复旦上过哲学课，在起初的《哲学导论》等基础课程中，老师就会不断拿古希腊哲学家亚里士多德作例子，来解释哲学为什么会和物理学有关系。曾有一本叫做《形而上学》的书，是亚里士多德在吕克昂学院讲课的讲稿、笔记或学生的记录，亚里士多德去世后，该学院的第11代继承人安德罗尼柯整理亚里士多德的旧稿与讲义，编纂了当时所能收集到的全部遗稿，把研究自然界运动变化的著作编在一起，取名《物理学》或《自然哲学》，又把一些杂乱的讨论抽象问题的文章编在《物理学》之后，取名《物理学以后诸篇》。中文译为《形而上学》。

尽管亚里士多德的《形而上学》流传至今，可在物理学方面，亚里士多德可是被嘲笑得体无完肤。如果你还记得物理学教科书的内容，那一定会对以下这个桥段很熟悉：重者下落快。亚里士多德曾断言：物体从高空落下的快慢同物体的重量成正比，重者下落快，轻者下落慢。不幸的是，这一被奉为圭臬的理论被伽利略打脸。伽利略发现了这一理论在逻辑上的矛盾。伽利略说，假如一块大石头以某种速度下降，按照亚里士多德的论断，一块小些的石头就会以相应慢些的速度下降。要是把这两块石头捆在一起，那这块重量等于两块石头重量之和的新石头，将以何种速度下降呢？如果按亚里士多德的论断，将得出截然相反两个结论。一方面，新石头的下降速度应小于第一块大石头的下降速度，因为加上了一块以较慢速度下降的石头，会使第一块大石头下降的速度减缓；另一方面，新石头的下降速度又应大于第一块大石头的下降速度，因为把两块石头捆在一起，它的重量大于第一块大石头。这两个互相矛盾的结论不能同时成立，可见亚里士多德的论断是不合逻辑的。伽利略进而假定，物体下降速度与它的重量无关。如果两个物体受到的空气阻力相同，或将空气阻力略去不计，那么，两个重量不同的物体将以同样的速度下落，同时到达地面。为了证明这一观点，1589年，25岁的伽利略，同他的辩论对手及许多人来到比萨斜塔。伽利略登上塔顶，将一个重100磅和一个重一磅的铁球同时抛下。在众目睽睽之下，两个铁球出人意料地差不多是平行地一齐落到地上。

这本书在编纂过程中类似于《论语》

当然，这两个铁球同时落地的，还有亚里士多德在物理学方面的权威。尽管他著作等身，被马克思成为古希腊哲学家中最博学的人，被恩格斯成为古代的“黑格尔”，但每当学生在上物理课时，亚里士多德总是会成为反面的参考物。

根据上海高考改革方案，到2017年，本科院校可以根据各自专业的人才培养目标来招生。招生的一大“自由度”体现在不同专业可以要求学生具备不同方面的学科素养。例如，某高校的物理专业，可以要求学生选考物理，且物理成绩要在A等以上；也可以要求学生选考物理、生物、化学之中的1门课程，并规定各科成绩的等级。

复旦大学校长助理、招办主任丁光宏说，复旦大学此前花了两个多月时间邀请学科专家、高中校长等一起讨论、研究专业（类）选考科目范围，经过多次修改最终形成了现有的方案。

对于哲学专业的选科要求，丁光宏指出，哲学专业要求学生有较强的逻辑思维能力，物理、化学等理科科目对学生的逻辑思维能力有较好的培养，所以这一次哲学专业的选考科目体现的是“文理兼收”，“并非要求这三门科目（物理、化学、历史）都必须选择，而是只要在这三门科目中选择一门，就可以和哲学专业对应起来”。

复旦大学哲学学院院长孙向晨介绍，复旦哲学学院理科生所占比例常常超过文科生，“无论是高考招收的理科生，还是转系进来的理科生，哲学系的老师对他们都有不错的印象”。

孙向晨

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