梅州市从10月底起开展了查处取缔“黑网吧”专项行动，其主要目标之一是要打击网吧违法接纳未成年人进入的行为。该行动的开展有效地整顿了网吧经营秩序，取得了初步效果。但是，记者近日调查发现，梅城及周边一些乡镇仍存在网吧接纳未成年人进入的现象。就如何正确引导学生利用网络，记者采访了有关各方人士。

    现象：网吧匿藏上网学生躲避监管

    近日记者在梅城走访发现，梅城不少网吧仍然存在暗中接纳未成年人进入的现象。在梅城江南大园巷附近的一家网吧，记者看到，网吧门口挂着“禁止未成年人进入”的牌子，但是里面依然能看到不少十五六岁左右的中学生在玩网络游戏。上午11时20分左右，未到学校放学时间，记者在东山大道的一家网吧内，看到不少身穿校服的学生在网吧里专注地打起了网络游戏。记者佯装上网与其中一名学生王某攀谈。他告诉记者，他是某中学高一年级的学生，今年17周岁，喜欢与同学相约一起来网吧玩网络游戏。他说，网络游戏很刺激，在里面可以忘记学习压力，找到属于自己的成就感。11时28分左右，一名提着装满饭盒的篮子的妇女走进网吧，给正在上网的学生送快餐。她告诉记者，经常有很多在网吧上网的学生打电话到他们的饭店叫外卖。记者看到，学生们接过快餐后，又继续专注地玩起了各自的游戏，看来中午也在网吧过了。

    在梅县西阳镇某网吧，记者观察到，上网的人群当中不少看上去很明显就是中学生。有些人甚至一边抽烟，一边玩网络游戏，偶尔还与周围的玩伴说笑几句、骂几句粗话。该镇一位农民家长告诉记者，他的儿子上初中后，经常向家里要钱，说要去网吧上网查资料。这位家长无奈地说，家里没有买电脑，孩子又说是老师要求的，所以只要孩子向他们要钱一般都会给。他觉得让孩子多学点电脑知识是好事，但自己对电脑一窍不通，无法监管孩子，感到很担心。

    记者采访中了解到，一些网吧为了赚钱，用各种手段隐匿未成年人上网，逃避监管。不少网吧将前来上网的未成年人安排在不易被发现的位置或者二楼；有的网吧甚至关上大门，派人在门口把守，有未成年人前来上网时才开门放人进去，并且将学生的自行车推进店内以免被家长或老师发现。一名小学生告诉记者，有一次他在一家网吧上网时，老板接到电话称有人要来检查，于是急忙退回一半上网费，把未成年人往外轰。

    老师:正确引导学生利用网络

    对未成年人进入网吧，许多家长和学校都极力反对。不少家长认为，网吧往往聚集着无心向学的青少年和沾染不良风气的社会青年，孩子泡网吧容易学坏。梅城江南龙坪小学校长潘弘表示，该校极不赞成未成年人进入网吧，经常教育学生不要进网吧。但是，现在的学生接受的信息多，叛逆心理也较强，不能简单地对上网采取一禁了之的办法。为此该校开设了网络德育教育，让学生搜集资料，就上网的利与弊在班会上讨论，实现自我教育，并用典型的事例教育学生，使学生自觉远离网吧。

    嘉应学院心理咨询中心主任梁芹生认为，青少年好奇心重，想象力强，很容易就会沉溺于网络的虚幻空间。未成年人还未树立起正确的人生观、价值观，意志比较脆弱，自我调控能力不强，陷进去了就难于自拔。

    既是家长又是老师的龙坪小学副校长陈心玉认为，从学生一开始接触电脑就要引导学生正确利用电脑。电脑不能只用于玩游戏和聊天，用好电脑可以让学生了解到很多课外知识。她的教子经验是严格控制孩子在家上网时间，不准孩子进入网吧。

    建议：三方配合净化环境减少诱惑

    梁芹生认为，网络没有局限，也没有地域限制，给人们提供了一个交流的平台，通过网络可以与任何人联系，网络没有错，关键在于用怎样的态度去看待。网络给我们的不只是接受教育的途径，还有很多可以利用的资源。我们不要一看到孩子上网，就觉得孩子变坏了。

    梁老师分析说，比较常上网的未成年人大多性格内向，在现实生活中很少朋友。他们沉溺于上网是对现实采取逃避的态度，这与家庭教育有很大关系。现在的家庭大多为独生子女，家长工作忙、生活压力大，一些家长很少与子女有思想上的沟通，同时又在生活上太溺爱孩子，家长包办的事太多，以致剥夺了孩子们与同龄人交往的权利，网络就成了他们的交流渠道。在网络上，人人关系平等，没有尊卑、辈分高低之分，在相互交流时没有什么顾忌。对比起来，在现实生活中却要受长辈、老师的管制，心里压抑。

    不仅如此，家长对孩子学习上的高标准要求，造成孩子压力大。家长期望值太高，而孩子成绩不理想，孩子回到家就会很压抑。他们在学习中没了成就感，就会寻求另一种方式来弥补，在网上玩游戏，胜利、通关、得很多分，孩子们的心里能够得到满足。因此，学校、家长应该根据有可能造成孩子沉迷于网络的各种原因，有针对性地开展教育引导，让孩子远离网瘾。

    潘弘认为，对未成年人上网，要堵与疏并举，社会、家长、学校要三方共同努力，学校要做好教育引导工作；家长要抽出时间关心子女，掌握子女放学时间；有关部门要加强对网吧的监管，净化环境，减少诱惑，这样才能让学生既享受网络之利而又远离网络之弊。

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