董玲玲所说的校园“网吧”是学校的网络指导室。如今在中小学装配电脑、宽带，设立网络指导教室的做法已在泗县农村普遍推广，网络指导教室也成为农村孩子的“绿色网吧”。

　　据山头中心校校长刘霁章介绍，山头中心校、山头中学是泗县最早示范建设网络指导室的两所学校。“镇里给山头中心校配置了35台电脑、山头中学配置68台电脑，装备了宽带和专用机房，建成网络指导教室。 ”刘霁章说，与社会上的网吧相比，校园“网吧”安装了反黄软件、上网监控软件，屏蔽了一些营利性的、易上瘾的游戏网站，孩子们上网更加安全、健康。

　　农村孩子特别是留守儿童沉溺网吧，一直是困扰农村社会管理的一个难题。为了保护孩子，有关部门在打击违规接纳未成年人上网的乡村网吧的同时，发动“五老”等社会力量监督违规网吧、劝阻未成年人进入网吧，但仍防不胜防。 “农村家庭很少有条件为孩子购买电脑、安装宽带，严管重罚违规网吧在保护农村孩子的同时，也挡住了孩子们利用网络开拓视野、学习有益知识的脚步。 ”泗县教育部门有关负责人表示，信息时代，网络是孩子学习成长必不可少的帮手，仅把孩子阻挡在网吧之外是不够的，而是要提供良好的上网环境，引导农村孩子学会正确使用网络。

　　目前，泗县开设网络指导教室的农村中小学校普遍制定了“绿色上网”管理制度：推行校内上网实名制；鼓励学生通过校园论坛和聊天工具与家长、老师、同学交流；用好图书资料网站及教育、科普和新闻类网站等。一些学校还引导学生成立了计算机兴趣小组，组织各项网络竞赛，提高学生使用网络的技能。

　　每逢山头中心校的“网吧”开放日，学校都会推荐一个主题，如教孩子怎样收发电子邮件、利用搜索引擎、建立自己的空间等等。校方还与学生家长经常沟通，交流孩子们的上网情况及遇到的问题。留守儿童董玲玲的父母高兴地说：“孩子在老师指导下健康上网，增长见识，我们放心多了。 ”