网吧经营行业如今已经是一个竞争非常激烈的行业，与些同时，开网吧的风险也是非常高的，因为高成本的投入，而且，网吧现在已经进入了微利时代，那么开网吧有前途吗，今天我们就来讨论一下，开网吧的前途。
　　对于网吧来讲，如何利用既有网络资源，更好的体现自身价值和功能，形成良好的企业形象，如何使更多的人认识自己、客观地评价自己，实现经济效益与社会效益双丰收？环顾四周，积极开拓教育培训市场，为网络教育提速，为学习型社会加油，是网吧面临的三大机遇。
　　教育培训市场广阔。
　　我国居民储蓄已超过８万亿元，而准备用于教育支出的比重大约占１０％左右。教育支出成为储蓄的主要动机之一。如果这部分储蓄有一半用于教育的话，全国居民潜在的教育支出每年约２５００亿元。目前的趋势是用于义务教育（中、小学）和学历教育（如中专、本专科、研究生等）的投入比例下降，用于教育培训的投入比例逐年增加。
　　IT培训和外语培训是教育培训的两大支柱计算机产业的高速发展及其广泛应用带来了一个副产品，即电脑培训市场的急速膨胀。中国目前的电脑培训市场已经达到20亿元的规模，并以50％的年增长率递增。如此巨大的培训市场，使计算机培训成为最有投资价值的行业之一。进入教育培训市场的资金壁垒和技术壁垒比较低，网吧又具有得天独厚的基础和条件，随着网吧行业的日趋规范，积极参与教育培训市场不失为网吧多元化发展的有效途径。
　　网络教育转型
　　每万人大学生人数美国已达到520人，加拿大580人，韩国571人，我国仅为120人，甚至不如南美的巴西。目前我国适龄青年约有1.2亿，而高等院校仅有1100多所，远远不能满足需求。应该大力发展旨在提供大众化高等教育、继续教育和终身学习的机会、优质资源和服务的网络教育。
　　教育部高等教育司司长张尧学指出“对公共服务体系理解很简单，就是高速的教育。网吧，也是一种教育超市。学员根据自己的时间，到公共服务体系的学习点选各个学校适合自己需要的课，其他的事情不用管公共服务体系为高校提供招生组织、考试管理、过程控制等服务。”
　　目前，各网络教育学院在全国各地陆续设立了自己的校外学习中心和辅导教学站，正在逐步形成自己的网络教育公共服务服务体系。然而有关资料显示，我国网络教育的固定资产投资在50亿元左右，引进社会资金约19亿元，全国电大系统投资约30亿元，经费缺口较大。
　　许多问题的症结在于缺乏沟通，而沟通的前提是彼此了解。近年来网络大学的学员构成已由最初的在职人员为主逐步扩大到白领、工薪族、在校大学生二学历、教师、军人等多层次、多元化群体。其中有相当数量的小学英语教师为提高自身文化层次选择网络教育方式，还有一些职高应届毕业生为进一步深造，提升自身竞争力前来报名。网吧参在与网络教育公共服务体系建设服务过程中，刚好能够取得“双赢”。
　　建立学习型社会的客观要求
　　知识是人类进步的阶梯，教育是人力资源开发的基础，学习是提高人能力的基本途径，善于学习的民族才是大有希望的民族，我国人力资源开发的总体水平还比较低，要在综合国力竞争中占据有利位置，必须由过去主要重视物质资源、资本、设备等经济要素转变为更加重视人力资源和知识、教育、科技、信息等发展要素，建立一个无人不学、无时不学，全民学习、终身学习的学习型社会。这既是国家的奋斗目标也是对各行各业的现实要求，可见把网吧建设成为学习型社区符合国家宏观发展战略的方向。
　　拓宽与挖掘业务市场实行多元化经营，提供了难得的机遇。对于网吧来讲，要抓住这个机遇，强化教育功能，积极开展教育培训，积极参与网络教育公共服务体系建设和努力网络教育的校外学习中心和辅导教学站，为网络教育提速，为学习型社会加油。